EL CURRÍCULO

  

   Todas las intenciones, objetivos que toman lugar en una escuela con la finalidad de alcanzar las metas de aprendizaje en el alumno que la misión de la institución busca.

       Son parte del currículum:

•         Intenciones Educativas.

•         Objetivos académicos.

•         Actividades de Aprendizaje.

•         Medios de Socialización.

•         Misión y Filosofía de la Institución.

•         Convivencia Escolar

•         Plan de Estudios.

•         Tira de Contenidos

•         y todo aquello que acontece a los alumnos dentro de la misma institución y les es significativo en su aprendizaje

FUENTES DEL CURRÍCULO:

A.− Fuente sociológica:

 Se refiere a las demandas sociales y culturales acerca del sistema educativo, a los contenidos de conocimientos, procedimientos, actitudes que contribuyen al proceso de socialización de los alumnos, a la asimilación de los saberes sociales y del patrimonio cultural de la sociedad.

B.− Fuente psicológica:

      Nos va a aportar la información sobre los factores y procesos que intervienen en    

     el crecimiento personal del alumno (que es la finalidad última de la educación).

C.− Fuente Pedagógica:

 Recoge tanto la fundamentación teórica existente como la experiencia educativa adquirida en la práctica docente.

D.− Fuente epistemológica:

 Tiene su base en los conocimientos científicos que integran las correspondientes áreas o materias curriculares.

TIPOS DE CURRICULO:

-Abierto: es una concepcion cuya responsabilidad recae en los docentes o equipos de estos, en cada una de las areas de la enseñanza.
-Cerrado: es una concepcion en la cual se presentan detalladamente los logros, contenidos, material didactico y metodos a utilizar por otros profesores en cada una de las areas de la enseñanza.
-Curriculo explicito: analiza el sistema educativo y lo que los alumnos aprenden a su paso por las instituciones educativas.
-Curriculo oculto: se refiere a aquellos aspectos de la vida cotidiana de las escuelas que no estan previstas en un curriculo explicito pero que estan presentes en cualquier tpo de intervencion educativa. Tiene una gran influencia en el aula.